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争论一直持续到1987年。无奈之下,上海最终采取毕业会考与高考“软挂钩”模式。此时,我已调任教育部考试中心主任。1988年,普通高中会考制度定型,浙江等一些省份开始推广。1989年至1990年,教育部对此进行了一次深入调查。调查结果显示,实行高中毕业会考的地区,偏科现象得到很好的控制,但片面追求升学率现象依然存在。同时,一个新的争论又开始出现:会考后,虽然考试科目减少,但学生负担依然没有减轻。

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近年来,保加利亚汉语教学取得长足发展。除索非亚大学、大特尔诺沃大学专门设立汉语专业外,中学也掀起了学习汉语的热潮。保各行各业学习汉语的人数逐年增加。2005年底,保政府号召国家公务员选修汉语。

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陈友仁的父亲是太平天国运动失败后逃亡海外的劳工,陈友仁则是拥有外国国籍、完全在西方教育背景下成长起来的华侨二代。他睿智、精明、能干,以法律起家,在海外拥有不菲的资产;但又心系故土,只身回国投入革命事业,这在当时的海外华侨中具有代表性。陈友仁亲身参与了众多的中国近现代史上的重大历史事件,他身居高位,与国、共、俄高层领导人有直接接触与交谊。作为近代中国的第一代专业外交人员,陈对中国社会现状的认识、革命形式的判断、未来道路发展的选择,以及中国实现现代化道路等重要问题的见识,都有独到而精深的认知与体察。而这种思想探索又是中国第一代海外华侨集体探索的缩影——它不同于有着传统文化背景、而后接触西学的胡适等学者的探索,也不同于由中学或西学转而信仰马克思主义的思想者如陈独秀等的探索。中国第一代海外华侨群体作为拥有外国国籍的中国人,以西方文化浇灌成长经验,却为新生的现代中国努力奔走,他们的思想状况、对中国未来政治、经济、文化建设的思考,对于中国现代发展至关重要,同时也留给后人一笔巨大的思想财富。就当下中国的思想探索而言,它对于深化人们对中国革命的认识十分有益。然而,《民国外交强人陈友仁一个家族的传奇》着重于公众史实与个人记忆的记述,而没有能在中国革命之思想探索方面深入着力,让人感觉有一种意犹未尽的缺憾。其次,全书的副标题“一个家族的传奇”似有不妥。因为书中内容,关于外交强人较强,家族传奇较弱,对陈友仁之外记述部分的薄弱,无论篇幅还是内容都不能支持书名,这个副标题或许不加更好。

最早提出“社会排斥”这一概念的是亚当斯密。他在《国富论》中认为,贫困的可怕之处不仅仅是缺少生活必需品,更可怕的是因此导致的被排斥在社会生活之外。北大一位女硕士花费近万元购置了一套求职装,并被同学们争相借用,就为这一判断做了一个很好的注脚。

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就业指导中心副主任李连广介绍,针对学生就业渠道单一的状况,学校还通过校友向所在的单位推介应届毕业生,同时将师范类和非师范类毕业生就业渠道进行对接。比如介绍部分数学系学生从事绘图、制图工作,并根据用人单位反馈的信息,计划增加识图等课程。同时从大一开始指导学生进行职业规划,大三时进行跟踪就业指导。另外,引导部分现代技术教育、音乐、美术等专业毕业生转变就业观念,选择临近专业岗位就业或进行创业。(本报记者高建璋曾现金)

不仅如此,有一群人尽管享受着“教师”的称谓,却依然游走于“教师”的边缘,这就是“代课老师”。去年此时,省委、省政府作出部署,提出要在两年内解决代课教师问题。“代转公”已经走过了一年。广州800名代课老师也在教师节前夕收获“大礼”,但必须指出的是,地市实现进程的差异性同样明显存在。相比经济欠发达地区,经济发达地区工作推进情况更差强人意。毫无疑问,代课教师的存在不是一朝一夕能解决的问题,这是艰巨而复杂的任务,但如果各级党委、政府没有强烈的工作责任感与紧迫感,对于这些已经等待太久的代课老师而言,将会是无法承受的重量。

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朱之文说,作为中方合作院校,厦门大学将与圣迭戈州立大学一道,充分发挥各自优势,不断提高办学质量,共同把圣迭戈州立大学孔子学院建设成为促进中美文化交流、增进中美两国人民友谊的重要基地。

根据教育部公布的数据显示,2009年,高考弃考人数达到84万,而今年预测弃考人数接近100万。其中,因出国留学而选择弃考者的比例达到21.1。据相关统计数据,今年中国低龄学生出国留学人数达到近年来的最高峰,赴海外读高中的学生比往年增加两到三成,高中毕业参加“洋高考”赴海外上大学的学生,比往年增加一成多。

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在副校长谈哲敏看来,大一和大四是大学最重要的阶段。开设新生研讨课的目的不在于学习多少知识,而是要把大学生在高中时失去的学习兴趣找回来,让他们客观地认知自我,培育批判性思维,建立学术自信,为今后的成才打下基础。

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责任编辑:左云霞

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