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新华网北京11月30日电(记者 赵博)历时半年多的“2007国际大学精英辩论会”29日晚在中央电视台落下帷幕。中国武汉的中南财经政法大学和美国耶鲁大学分获A组、B组冠军,澳门大学的刘京京、韩国梨花女子大学的刘金丹夺得“全场最佳辩手”称号。

2006年,这位黄博士毕业后去了德国做博士后研究,她的苯酞研究课题就交由小组另一位姓冯的研究生继续。然而,不可思议的事情发生了,从2006年9月开始,冯在做实验时始终无法做出黄那样的数据。

同时,自考助学要严格执行教考分离原则,高等教育自学考试主考院校不得开展主考专业的自考助学,更不得以主考院校名义招收自考助学学生,命题教师也不得参与助学辅导培训。自考助学活动要遵循学生自愿和不影响正常教学秩序的原则,不得以任何形式强迫学生参加,不得挤占正常的教学时间和教育教学设施。参加自考助学班中途退学的学生,学校必须按有关规定退还学生学费。

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②建立科技创新基地,为自主创业的毕业生提供1-2年免费场所;对有创业意愿的学生提供项目引导、技能培训、专家指导、法律援助等公益性服务。

据报载,杭州天长小学日前将“近视率”作为评选优秀班主任的一项指标,“班上学生近视率上升,班主任不能评优秀”。笔者认为,这条举措抓住了老师这个关键,希望能推广开来,惠及更多的孩子。

我是一个农家子弟。为了跳出“农门”的理想,到几十里外的乡小、乡中读书,最后在父母眼巴巴的期盼中名落孙山。就在我苦闷彷徨、度日如年的时候,恰逢乡文化站招聘临时工。经过笔试、面试、考查诸多程序,最终谋得了一份替父母分忧、供弟弟读书的“挣钱”差事。尽管每月只有50元工资,可是我倍加珍惜这份工作。耳濡目染,我不知不觉间挤进了新闻爱好者的队伍,白天留意周围发生的新鲜事,晚上就着不算太亮的灯光“爬格子”。最初投出去的稿件都石沉大海,但我凭着“不到东海不回头”的毅力,一直笔耕不辍,最终还是让一篇篇“豆腐块”、“火柴盒”见了报、上了刊。

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江苏教育部门计划采取一系列措施应对专科院校生源偏紧情况。针对专科院校计划与生源不匹配的问题,江苏省教育考试院进行了5轮模拟投档,根据模拟情况为高校文理计划的调整提出指导性意见。针对有可能出现的院校不规范争夺生源的现象,江苏省教育厅将对全省高职(专科)院校特别是民办高职(专科)院校招生录取工作进行全程指导和监督。

  大学向社会开放,更好地发挥服务社会、服务地方、服务社区的功能,已成必然趋势。但是,开放不等于简单地把门打开。  炎热的酷暑和假期的来临并未阻挡住人们到北京航空航天大学艺术馆参观的脚步。作为一个定位于公益性,面向全校师生员工和社会免费开放的艺术与科学展览、展示场所,该艺术馆自今年5月以来,已连续举办了5个展览,每天来参观的人络绎不绝。  有关专家在接受记者采访时表示,大学开放自己的校园文化,将深层次、有内涵的东西展示给社会公众,树立了良好的公众形象,使人们体悟到大学的人文精神和办学理念,这种方式值得提倡。  拉近社会与大学的距离  由于种种原因,以往我国的大学和社会之间总有一道高高的围墙。随着知识经济时代的来临,我们的社会必将步入学习化的社会,作为大学,理应为全民素质的不断提高贡献力量,拉近社会与大学之间的距离。  北京理工大学艺术教育中心主任庞海芍告诉记者:“我曾到香港参加一个通识教育研讨会,众多‘重量级’教授、学者参加了会议。但这样一个高规格的学术会议却面向社会开放,吸引了众多学生和家长参加,并且踊跃地讨论、发表意见。当我询问会议主办方香港中文大学时,他们说,我们的会议向来都对社会开放,教育问题关系到家长和学生自身。”  社会学家指出,大学应积极争取政府与社会的支持,把大学的开放与所在城市或区域的文化建设规划更好地结合起来,使大学所孕育的公共文化产品能以更多的途径服务于社会。  开放绝非把大学变成景点  大学的开放,其实在于以一种更为直接的方式向社会辐射大学的文化和精神,辐射的是那些真正能够体现出大学文化独特魅力和深邃内涵的校园文化。  北航文化建设办公室主任蔡劲松在接受记者采访时表示,人们进入大学校园希望感受到的是大学的文化积淀和宽阔的办学胸怀,我们通过艺术馆这个平台,让公众体会学校育人的氛围,有所触动,有所启发,人们对审美及艺术修养对人才培养的重要作用会有更深入的认识,辐射作用就是这样发挥的。  记者在北航艺术馆看到,参观的人中,有中小学生,有老人,有其他高校的师生,也有外国友人。来自贵州的邹铭泽老人是带着孙子一起来的,他对记者说:“我们到北京旅游,听说北航有这么一个艺术馆,就专门过来看看,正好展出的是以‘长城’为主题的摄影作品,这是很好的爱国主义与中华龙文化的教材,很有价值。”来自香港的中学教师李裕威利用暑期在北京培训的机会到北航参观,他说,国外的知名大学都有艺术馆,并向社会公众开放,这是一种推动社会进步、传承文明的很好的方式。  复旦大学研究室主任刘承功表示,大学开放,绝非把大学变成景点,而是期望让造访者亲身体验大学的文化氛围,进而为大学里蕴涵的那些超越性的价值结构所感召。换句话说,大学开放带给人们的,不应仅是一些情感的愉悦,而更应是某种心灵的触动。  以开放促进高校人性化管理  在开放的同时,大学往往对校园环境和教学秩序的维护有所顾虑。应该说,这种顾虑是合乎常理的。对此,社会对大学不应该过于苛求。从大学的角度来看,学术始终是大学的核心任务。一所大学首先考虑的是如何满足学术的需要,而不会是开放的需要。鉴于教学科研资源普遍紧张,选择合适的开放方式显然是大学作为学术机构应有的权利。  “大学所提供的公共文化产品之所以吸引公众,一般来说是由于其较少功利色彩或商业气息的品位和风格。如果这样的公共文化产品能够形成一定的规模,相信能对弥补文化市场的总量不足和结构失衡起到相当积极的作用。因此,大学校园文化对公众的开放应该成为社会主义文化建设中一个值得倡导的举措。”刘承功如是说。  “回避、排斥不利于公众对大学加深认识,校园开放所引发的一些问题与大学管理上的不健全和缺乏有效引导有很大关系。对公众来说,进入大学就是一个受教育的过程,是不断提升自己文化内涵的过程。因此,大学应该做的,是提高自身的人性化管理水平,而不是因噎废食。大学应该积极主动地迎接社会,加强开放上的整体设计,使校园变成一个加强民众素质教育的大课堂,展示学校的艺术文化成就,去影响公众的思想,塑造他们的理念,让艺术创作回归于民众,这是非常具有建设意义的事情。”《文艺报》文学评论部主任、作家冯秋子向记者坦陈自己的想法。  大学的开放,对大学自身也意味着一种更高的要求。大学通过开放展示怎样的内涵、精神和气象,对大学来说,不会像把门打开那样轻松。如果大学能把开放转化为对自身发展和管理的有力促进,那么,大学开放的积极意义就更为显著了。  《中国教育报》2006年8月19日第2版

魏再龙说,他是韩老登堂入室的弟子,1951年进武大便一直在韩老身边学习,当时韩是系主任,师生感情很深。魏回忆,1980年,韩老率领中国法学代表团赴荷兰参加第二届国际法律科学大会,会场突然打出“中华民国”的旗帜,韩老用流利的英文发表了驳斥台湾当局有损中国主权的演讲,赢得了全场的掌声,很好地维护了国家主权和尊严,这伙人最终退出会场。

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笔者去奉化市第二实验幼儿园采访时,正好碰上小朋友们在下“鸡毛蒜毫棋”,教室里不时传出阵阵喧哗声和鼓掌声——民间土棋给他们带来了欢乐和智慧。

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昨日(8日),华西都市报记者在四川省教育厅了解到,为全面落实普通高中新课程方案,建立普通高中教育教学质量监控和评价体系,提高教学质量,根据《四川省教育厅关于印发<四川省普通高中课程设置方案(试行)>的通知》等文件要求,我省普通高中学生(课改年级)学业水平考试试行方案出台,考试和以往的会考相比,在成绩计算上有所变化。

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日前,清华校方宣布,2007年教师系列高级专业技术职务聘任工作启动。今年该校将招聘49名正高级专业技术职务(教授、研究员)和85名副高级专业技术职务(副教授、副研究员),涵盖了学校许多重要的学科方向。

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责任编辑:左伊

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